做一个会“说话”的班主任

来源 :第四届无锡市中小学积极德育研讨会暨全国中小学德育工作现场观摩会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nnnnnnnxxxxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家苏霍姆林斯基曾说过:“生命既是一种强大的生命力,同时也是一种脆弱的极易损伤的作品,有时只消一句冷酷无情的话,就足以扯断一根纤细的生命线.”多年的班主任工作经历,深深地体会到,做一个会“说话”的班主任是做好班级管理工作的必修课.
其他文献
十八届三中全会提出要健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”新型人才培养体系,强调要大力发展军事职业教育.军队各级尤其是军队院校,积极探索利用网络在线教育促使军事职业教育与院校教育、部队训练有效衔接有效融合的方法路子.本文通过分析现阶段在线教育在军事职业教育中的应用现状,提出深化在线教育在军事职业教育发展过程中作用发挥的一些想法,为我军军事职业教育发展提供参考.
综合布线实训场地是培养学员专业岗位任职能力的重要教学保障场所,直接影响教学质量.为完善通信兵初级任职教育院校综合布线实训场地功能,充分发挥实训场地在专业基础训练中的教学保障作用,针对当前实训场地建设存在的突出问题,提出了实战化条件下综合布线实训场地应具备的目标功能,围绕“一个实体多个功能区”的建设思路,提出了集知识学习、技能训练、项目实践和考核鉴定等功能于一体的综合布线实训扬地建设方案,并提出了各
本文从当前军事职业教育现状中分析了大数据应用过程面临的挑战、阐述了大数据应用管理制度对军事职业教育发展的积极功用,提出了军事职业教育应当建立相应的大数据管理制度、探索向“数据管理要教学效益”的方法路径,旨在借力大数据管理制度实现对当前军事职业教育情境的精准分析、教育教学的科学实施和对教育管理的合理把控,为新形势下全面提高官兵军事职业能力水平提供相应借鉴.
在改革强军的时代背景下,高层次军事人才需求越来越大,军校工科研究生的培养受到中央军委的高度重视.专业课教学是军校工科研究生培养的重要内容,以雷达信号处理专业方向研究生专业课程教学为例,结合当前的MOOC式教学模式,分别从课前、课中和课后三个阶段,给出军校工科研究生专业课教学的方案设计,并通过雷达信号处理专业方向研究生培养的具体实践,验证了MOOC式教学模式在军校工科研究生教学中可行性及取得的积极效
为深入贯彻习主席关于加强军事人才队伍建设系列重要指示精神,落实党中央、中央军委关于“三位一体”新型军事人才培养体系的战略部署,我军印发《推进军事职业教育发展实施纲要(2016-2020年)(征求意见稿)》,提出依托现有军队院校教育和部队训练体系,建立非实体军事职业大学,搭建开放教育大平台,开展专业学位研究生在线教育试点.本文在阐述现实意义、分析国外相关做法基础上,提出在线教育在我军专业学位研究生教
少先队活动是在辅导员帮助下,发挥少先队员的主体作用的独特的活动课程.作为辅导员,组织开展少先队活动时,要努力做到:主题有针对,教育性强;活动有设计,新颖性强;队员有主见,自主性强;人人有参与,群体性强;结束有评价,激励性强.这样,才能更好地调动少先队员参与少先队活动的积极性和主动性,努力发挥少先队的特殊作用,使少先队活动焕发出蓬蓬勃勃的生命活力.
在学校德育工作积极推进的过程中,笔者利用契机,在学生中开展小组合作,生生互助的学习和管理模式,以成长共同体为载体,促进特色班集体的建设.
2016年9月出台的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养.我校基于学生发展核心素养,提出了“1+6”模式的“七彩品格”培养目标:“1”指诚信品格.认为,学生品格的培育和学生素养的培养同等重要.文章就“七彩品格”培育行动的定义、产生,操作方法等进行了阐述.
积极心理学的核心概念是幸福,近年来,它在教育领域里发挥着越来越重要的作用.教师可运用积极心理学中的理念,来帮助自己的教育教学.运用积极心理学,可以帮助从不同的角度去认识和了解身边的孩子,为后进生打开他们的心锁,从而促进他们的进步与成长.
人们常说“严于律己,宽以待人”,作为一名教师,要“宽以待人”的“人”更多的是学生,尤其是初中生.这个年纪的孩子已经有了自己的思想,不会再把父母、老师的话当做圣旨一样来膜拜,相反的,他们常常把自己放在父母和老师的对立面,认为特立独行、与众不同才是我所追求的光鲜亮丽的青春.而这时候老师对学生的正确引导便起到至关重要的作用,这个引导不是强迫,不是施压,应该是“宽待”.在教育中,宽待不仅仅是宽大对待,宽大