【摘 要】
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目的 探讨系统化疼痛教育方法对骨科手术患者在疼痛控制认知度，疼痛控制方法措施及效果等方面的影响.使患者主动参与疼痛管理，准确掌握自我疼痛评分.为促进骨科手术患者的康复，减少术后并发症，完善疼痛管理，改进护士疼痛教育的方法提供科学依据.方法 对骨伤科的100例手术患者随机分为对照组50例和观察组50例.对照组按常规疼痛教育方法，未实施责任制护理；观察组实行三级责任制疼痛教育体系，由管床责任护士对患者
【出 处】
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中华医学会第十七届骨科学术会议暨第十届COA国际学术大会
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目的 探讨系统化疼痛教育方法对骨科手术患者在疼痛控制认知度，疼痛控制方法措施及效果等方面的影响.使患者主动参与疼痛管理，准确掌握自我疼痛评分.为促进骨科手术患者的康复，减少术后并发症，完善疼痛管理，改进护士疼痛教育的方法提供科学依据.方法 对骨伤科的100例手术患者随机分为对照组50例和观察组50例.对照组按常规疼痛教育方法，未实施责任制护理；观察组实行三级责任制疼痛教育体系，由管床责任护士对患者实施一对一的全程疼痛教育，上级护士强化指导.特别加强在入院8h、入院前三天、术前一日及术后三日等重点时间段的疼痛教育.疼痛教育的内容根据患者受伤史、手术情况、患者对疼痛的认知情况，进行有计划、针对性的个体化疼痛评估，采用图文并茂方式教会患者掌握疼痛自我评分.同时对术后疼痛控制的方法、镇痛药物的使用及中医特色治疗的相关知识进行教育.实施后分别对两组患者在术后24h、48h、72h及1周进行疼痛程度评分对比统计，以及疼痛控制满意度情况进行调查比对.结果 观察组患者实施系统化疼痛教育术后疼痛评分明显低于对照组(P＜0.01)，对疼痛控制满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 系统化疼痛教育对于骨科手术患者的疼痛管理是必不可少的，能及时缓解患者的疼痛，减少并发症，纠正患者对疼痛认知方面的误区，规范了护士疼痛教育的流程，提高了疼痛管理的效率，提升了护理质量.
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