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家务劳动技能是智障儿童的必备生活技能之一。智障儿童的教育"以生活为核心",来源于生活,需要家长的共同努力。教师通过评估学生能力,以个别化教育为指导,选取适合智障儿童的家务劳动技能学习内容。通过主题活动的形式,将学习内容融合于教学中,并联合家长,让家长参与到学生的技能学习过程中,以此帮助中度智障儿童提升自理、自立能力,获得生活适应技能,适应社会,提升个人的生活品质。