加强医学伦理道德教育,完善护士自我管理

来源 :山东省医学伦理学学会第二次学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tenhuanggou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伦理是处理人与人之间道德关系所应遵循的基本准则.正确的医学伦理观认为医患之间是平等的合作关系,医务人员对患者不是为了谋取私利,而是为病人解除病痛,恢复健康;而护士的自我管理,则是以正确的医学伦理观作基础的.护士在严格按操作规程为患者服务的过程,实际上就是其伦理道德观的体现,所以,加强对护理人的医学伦理道德教育显得十分重要.
其他文献
在当前的临床实践教学中,客观存在着一些不适应社会发展和医学科学发展的教学观念,由此所引发的不恰当行为也是引起医疗纠纷的原因之一.为了更好地规范临床实践教学,协调好医学院校、教学医院、临床带教教师、实习医学生、患者等诸方面的关系,充分发挥临床实践教学在培养合格医学人才中的作用,临床实践教学必须树立最基本的教学观念.
医德信念作为医务人员发自内心的对医德义务的真诚信仰、强烈责任感和执着追求,是医德认识、医德情感和医德意志的有机统一.在医务人员医德品质的知、情、意、信、行诸要素中,医德信念因其特性决定,居于核心地位,起着主导作用.近几年来,医务界的医德医风建设取得了很大的成绩,但也程度不同地出现了一些令群众不满意的现象,原因是多方面的,其中与有的医务人员医德信念的动摇有直接关系。因此进一步增强社会主义医德信念,是
医学是一项"仁义"事业,提高医德水平和发展医学科学技术是医学的两条腿不可偏废.近几年来,改革开放的大潮在给人们带来物质上富裕的同时,也对传统的道德观、价值观以很大冲击,对思想、心理较不稳定的青年学生的影响尤甚,医德教育领域也产生了新的问题和认识上的混乱.因此,在组织管理医学生的临床实习中,除了要有周密而切合实际的实习计划外,更要扎扎实实的做好医德教育工作。医德教育是一项系统工程,它包含医德教育时机
随着中专学校招生模式的变化,职业生逐步代替统招生,四年制也随专业由三年、二年代替,一些在职成年人也出现在班级中,学生学习成绩差距大.个别家长甚至把管不住的子女地送到学校来管,不问学习、进步,只要不出问题就行.加上教学模式、社会大环境下的转化,网络信息社会的特点、特征,学生群体,素质的变化,要求班主任工作他应适应新模式,新特点的转变。新时期班主任工作的转变,首先要从以人为本、树立人之意识、人本观念。
随着我国市场经济深入发展,社会出现的新问题越来越多,作为教育工作者,肩负的历史责任越来越大.如今,大学生由于受社会的影响,受金钱利益驱动,思想变的非常复杂,对自小接受的正统思想教育开始动摇,尤其对马克思主义的信仰产生怀疑,甚至出现政治逆反心理.所谓政治逆反心理,它是指当代大学生在对待马克思主义,社会主义等政治间题上所产生的一种抵触,不服的心理状态或情绪,这是一种内发反向力量,从根本上说是一种心理错
马克思提出:"人是人的最高本质."这一命题的实质,就是指人是人类一切活动的最高目的、根据、价值和意义."人只需要了解自己本身,使自己成为衡量一切生活关系的尺度,按照自己的本质去估价这些关系,真正依靠人的方式,根据自己本性的需要来安排,这样的话,他就会猜中现代的谜了".人工流产作为对人自身生命伦理关系的研究,最根本的任务和宗旨,就是尊重和保护人的生命,确立人的价值和尊严.了解人自己本身,是揭开生命伦
人的本体论地位,通俗地讲,即人是什么.当代对人的本体论地位的研究,最重要的进展是把生物的人和社会的人区别开来.生物的人,是指属于生物学分类中脊椎动物门、哺乳类、灵长目、人科、人属的有机体;社会的人,是指在社会关系中扮演一定社会角色的有自我意识的实体.残疾人处在直接的社会关系之中,而且就一股意义上具有自我意识。因此,残疾人的生理缺陷,与“社会角色”和“自我意识”这两项社会的人的本质特征,并没有必然的
"生命之所以神圣就在于生命是有质量、有价值的,无质量、无价值的生命并不神圣".我国几乎所有的《医学伦理学》教科书都这样理解生命神圣与生命质量和价值的关系,其实质是认为生命质量和价值是第一性的,生命神圣是第二性的;生命质量和价值是"因",生命神圣是"果";生命的神圣与否取决于生命质量和价值的有无. 将生命的质量和价值理解为生命神圣的原因,不仅对医务人员的生命道德观念产生不良影响,而且也不利于正确理解
现在各级医疗机构的医患纠纷呈上升趋势,患者状告医院的官司在增多.为规范法官采信证据,认定事实的行为,最高人民法院出台并实施了《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》(即33号司法解释).该司法解释规定:"因医疗行为引起的侵权诉讼,由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任".
社会的变革、医学的进步、观念的转变、医疗需求的多样化促使医学模式发生革命性变革.传统的生物医学模式正被生物-社会-心理现代医学模式所代替.医疗护理工作的重点由既往以疾病为中心转变为以病人为中心,病员不仅需要患病躯体或器官的有效治疗,更需要心理精神、疾病预防的全面健康服务.自2000年7月份,借鉴系统化整体护理的经验,在全省范围内率先开展系统化整体医疗,取得了良好的效益.推行与开展系统化整体医疗是贯