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随着城市化进程加快,农村小学的生源严重流失,同时出现各类特殊学生群体,即留守儿童、单亲学生、智障学生、贫困学生等。特殊学生在生理和心理上面都存在着一些问题,家长对于孩子的关爱往往过度,而导致这些学生会出现一些不良的行为。而这种教育的缺失影响到了我们对特殊学生进行正常的教育,给学校的德育工作带来了一定的困扰。因为作为一名农村小学教师,在面对特殊学生时,要能够根据实际的情况,了解这些学生的心理规律采取针对性的措施来进行因材施教,引导学生进行观念的转化,让他们不再寂寞、不再冷清、不再自卑、不再调皮,为他们的美好未来奠定基础。