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脑缺血后抑郁大鼠模型PI通路上重要调节因子的变化及其中药对其干预作用
【机 构】
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首都医科大学附属北京安定医院 100088
【出 处】
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中华医学会第九次精神病学全国学术会议
【发表日期】
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2011年期
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会议
【摘要】朗读作为阅读训练的基本内容之一，是课堂教学的重要环节，应当引起广大教师和学生的高度关注。教学中重视朗读，会取得事半功倍的效果。首先朗读能营造良好的学习氛围；第二，朗读有助于体味文章思想感情；第三，朗读有利于记忆；第四，朗读有助于培养审美能力。 【关键词】语文学习 朗读事半功倍 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】C 【文章编号】1671-1270(2009)7-0084-0
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