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文章通过小学科学教堂教学的方法与教学经过，分析中国与英国小学在教育方面的不同点。指出，在小学科学教育中，应由学生自己动手操作，从中总结经验，培养学生的思维能力，增加学生的动脑动手能力，而不是为学生准备好一切。
中国与英国小学科学课堂教学的异同--与英国科学教师的交流与思考
【摘 要】
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文章通过小学科学教堂教学的方法与教学经过，分析中国与英国小学在教育方面的不同点。指出，在小学科学教育中，应由学生自己动手操作，从中总结经验，培养学生的思维能力，增加学生
【机 构】
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大兴区团河小学
【出 处】
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大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”
【发表日期】
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2009年期
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