目前，我国的科技发展迅猛，中学阶段的知识也在不停地更新，课标要求也在随时改变，目的就是更好的适应社会的需要，适应国家的需要。为了跟上时代的进步，适应社会的发展，各个国家都非常重视新课程改革。并且都提出了一些与教育改革相关的报告、措施以及解决方案。我们给教育改革从多个不同的方面重新下一个定义，其中包括概念的认识，教学或者学习过程，自我教学评价等。一些教师在传统教学方法的影响下，他们把学生看做知识的储存器，不断地给学生灌输知识，也不在乎学生是否能接受。没有考虑到学生的主体地位，使得学生失去了独立思考的空间和能力，这会直接导致学生失去学习物理的兴趣，创新思维也得不到锻炼。我国素质教育的重点是提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。当前教学方面有很多可以加深研究的课题，例如新课程改革情景下的情景教育模式的应用等。情景教学是一个重要的理念，因为在教学中，能够使学生身临其境的是情景，能够帮助学生提高认识感受的也是情景，新型的、具有创新意识的情景可以提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。