【摘 要】
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创造力是一种关系到生理,心理,智力与环境等多方面影响的一种高阶能力,在这些因素的影响下,笔者提出一种游戏化的课程。学生通过游戏体验创造过程和喜悦,通过课程反思和增强其对创造力的认识。这样的方式是创造力培养的一种新的探索。
【出 处】
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2011数码游戏化学习国际学术会议
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创造力是一种关系到生理,心理,智力与环境等多方面影响的一种高阶能力,在这些因素的影响下,笔者提出一种游戏化的课程。学生通过游戏体验创造过程和喜悦,通过课程反思和增强其对创造力的认识。这样的方式是创造力培养的一种新的探索。
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