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创造力是一种关系到生理，心理，智力与环境等多方面影响的一种高阶能力，在这些因素的影响下，笔者提出一种游戏化的课程。学生通过游戏体验创造过程和喜悦，通过课程反思和增强其对创造力的认识。这样的方式是创造力培养的一种新的探索。
创造力培养的游戏化课程的构想
【摘 要】
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创造力是一种关系到生理，心理，智力与环境等多方面影响的一种高阶能力，在这些因素的影响下，笔者提出一种游戏化的课程。学生通过游戏体验创造过程和喜悦，通过课程反思和增强其对创造力的认识。这样的方式是创造力培养的一种新的探索。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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2011数码游戏化学习国际学术会议
【发表日期】
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2011年6期
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