【摘 要】
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<正>一、课题研究的背景(一)大学英语新课程标准的要求二十世纪九十年代末,我国高等教育课程标准在新一轮教育课程改革的如火如荼进行中呼之欲出。"以人为本"在新的大学英语
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<正>一、课题研究的背景(一)大学英语新课程标准的要求二十世纪九十年代末,我国高等教育课程标准在新一轮教育课程改革的如火如荼进行中呼之欲出。"以人为本"在新的大学英语课程标准中被突出强调,在这种理念的影响下,高校英语的教学工作更加注重教师主导、学生主体作用的发挥,同时不容忽视学生的个体心理特征差异,做到因材施教的同时,更加突出强调学生在走出校园之外的终身学习能力、社会交流、沟通、适应能力的培养,以促进高校英语教学的多
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