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本文分析了"三自一导"教学模式,将其思想应用于高校考试模式中,结合物理实验课程的特点,实施物理实验课程教学新的评价体系.经过三年的实践操作，该考试方法极大地策动了学生的表现欲，使其不遗余力地研究命题技巧及所学知识点，从学生的内在角度完善了其知识的整体性，有效地完成了本教改思路设定的预期目标。
三自一导模式在物理实验课程评价中的尝试
【摘 要】
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本文分析了"三自一导"教学模式,将其思想应用于高校考试模式中,结合物理实验课程的特点,实施物理实验课程教学新的评价体系.经过三年的实践操作，该考试方法极大地策动了学生的
【机 构】
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中国计量学院理学院实验中心杭州310018
【出 处】
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2010年国外大学物理教学与教材研讨会
【发表日期】
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2010年5期
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