【摘 要】
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近年来,一年级小学生的学校生活适应问题已成为备受瞩目的焦点,入学适应能力的高低直接影响着小学生的人际交往、情绪情感、教师的教学质量等。但目前我国小学一年级新生的学校生活适应能力尚有不足,基于此,本文从幼小衔接的视角来研究一年级小学生的学校生活适应现状,着重分析影响因素,以期帮助一年级小学生更好地适应学校生活。
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近年来,一年级小学生的学校生活适应问题已成为备受瞩目的焦点,入学适应能力的高低直接影响着小学生的人际交往、情绪情感、教师的教学质量等。但目前我国小学一年级新生的学校生活适应能力尚有不足,基于此,本文从幼小衔接的视角来研究一年级小学生的学校生活适应现状,着重分析影响因素,以期帮助一年级小学生更好地适应学校生活。
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