论文部分内容阅读
班主任的教育管理工作在新的历史阶段具备全新的要求。班主任可以说是班级灵魂的管理者,要充分重视班级管理和教育,要将其视为一门艺术进行钻研和探究,加大力度和学生进行交流、完善组织管理、重视人文关怀、积极进行管理活动,给学生创造适宜的生活氛围和学习氛围,从而有利于学生树立正确的人生观和价值观。因此,要提高班主任管理的有效性,需要结合高中生的心理特征,从多方面入手、转变和优化管理方式。本文将结合当前高中班主任管理的现状探讨提高管理有效性的措施。