玉屏山大桥中承拱方案设计

来源 :1991年全国桥梁学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuang810
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摘 要:目前,许多高中生对寫作感到陌生、厌倦、挫败、兴趣不浓厚,这导致写作课堂教学并不能取得良好效果。本文通过分析高中生写作情感态度出现的问题,继而提出高中作文教学的有效策略,以期为广大教师提供有效性参考。  关键词:高中生;写作;情感态度;作文教学;有效性  有效的作文教学培养策略,有助于提升学生的语文核心素养,培养学生的语文思维能力。而作文是一个复杂的、具有生命力的主观能动性过程。学生的情感态
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摘 要:地方本科院校师范新生数学技能水平整体偏低。运算技能与合情推理技能水平无显著性性别差异,演绎推理技能水平存在性别差异。提升地方本科院校师范生数学技能水平的策略:做好思想工作,让师范生明确学好数学的重要性;在大学数学教学中,有意识地帮助学生补习中学数学缺失内容;引导学生做好复习、预习,养成良好的学习习惯;培养学生的自主学习意识。  关键词:核心素养;地方本科院校;师范生;数学技能  一、 背景
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摘 要:根据课程修订组专家提出的六个数学核心素养,建立模糊评价模型探究数学核心素养对高中生成绩的影响,以2018年全国Ⅱ卷为例,对试卷进行分析,根据学生测试的分数,建立模糊综合评判模型,阐述了核心素养对高中生数学成績的影响。  关键词:数学核心素养;模糊综合评判模型;数学成绩