《数字图象处理》课程教学模式探索与实践

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《数字图像处理》课程理论性和实践性很强,初学者学起来有一定的难度。针对此问题,开发了基于MATLAB的教学演示软件,该软件包括打包和未打包两种版本,介绍了软件的设计思路,实现了图像变换、增强、复原、压缩和软件打包等多项功能。教学实践表明打包软件不仅可以帮助教师在课堂上展示抽象的教学理论,而且可以加深学生对数字图像处理理论及其应用的理解,激发学生对课程理论的学习兴趣,未打包软件可以提高学生的动手能力,增强课程教学实践效果。
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