【摘 要】
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学科建设是高等学校建设与发展的核心，学科建设的状况将体现一个学校的层次和水平。本文首先研究了学科建设管理中的公共资源属性。然后提出在学科建设管理中应当明确“产权”的概念。最后，在明确产权归属的基础上对学科建设管理中试行“委托一代理制”进行了理论探讨并就实际操作中可能遇到的问题进行了分析。通过研究表明，制度环境建设是加强和深化高等学校学科建设管理的必由之路，特别是在第九批全国学位授权审核之后和《国家
【机 构】
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北京工业大学研究生部,北京 100022
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学科建设是高等学校建设与发展的核心，学科建设的状况将体现一个学校的层次和水平。本文首先研究了学科建设管理中的公共资源属性。然后提出在学科建设管理中应当明确“产权”的概念。最后，在明确产权归属的基础上对学科建设管理中试行“委托一代理制”进行了理论探讨并就实际操作中可能遇到的问题进行了分析。通过研究表明，制度环境建设是加强和深化高等学校学科建设管理的必由之路，特别是在第九批全国学位授权审核之后和《国家行政许可法》开始执行时，政府部门职能转变，逐步下放各高等学校的办学自主权，为我们加强学科建设、大力发展本学校的有特色的学科带来了机遇。
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