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本文探究以质性研究为主辅的混合型研究法，以小学生课堂学习方式的混合型研究法为案例，结合课堂观察、深入访谈、调查问卷等一系列活动，收集第一手资料，分析了目前小学生课堂学习方式变革的现状，提出了可行的变革措施，以点带面的来反思新课程改革。通过实际案例分析对以质性研究为主的混合型研究法的教育应用做了有意义的尝试。