论文部分内容阅读
该文在介绍多媒体技术应用与发展的基础上，结合ＧＭＤＳＳ系统培训要求。提出了ＧＭＤＳＳ多媒体数学培训系统的实现方案，并讨论了系统实现的有关问题。
GMDSS多媒体教学培训系统的研究
【摘 要】
：
该文在介绍多媒体技术应用与发展的基础上，结合ＧＭＤＳＳ系统培训要求。提出了ＧＭＤＳＳ多媒体数学培训系统的实现方案，并讨论了系统实现的有关问题。
【机 构】
：
海事大学
【出 处】
：
中国航海学会通信导航专业委员会学术年会
【发表日期】
：
1995年期
其他文献
该文论述用四只波分复用器（ＷＤＭ）将原有某二次群光纤通信系统改造二、三次群并存的系统，保留原先的全部传输业务。该文介绍了这一改造的作法与效果。
摘 要：随着素质教育的推行，改变传统的应试教育观念，成为当下流行的事态，同时也发现了当下教育模式中存在的诸多问题，尤其是近些年来，学困生这一群体逐渐壮大，而针对学生德育教育辅导方面研究却十分薄弱，这对这一学生群体的发展来说无疑是有消极影响的。因此，本文章在此背景下探讨如何解决学生德育教育渗透问题，从初中生身心特点发展切入，把握思想品德课堂的本质，践行素质教育理念。 关键词：初中思想品德；教学；德
摘 要：在新课程标准提出的新要求下，小学数学课堂教学中越来越重视互动教学，互动教学对于数学课堂教学具有重要的意义，不仅能够密切师生之间的关系，同时，还能够有效地提高数学课堂教学效率，进而使学生更好地学习。 关键词：师生互动；小学数学；课堂效率 随着新课程改革的不断深入，互动式教学模式逐渐得到广大教师和学生的认可。在小学数学教学中，积极开展师生互动，可以营造轻松愉快的课堂氛围，突显教师的主导地位
随着生本教育理念的普及,小学英语教学活动发生了较大改变.转变教学模式,打造生本化课堂,彰显小学英语学科魅力,是提高教学质量的关键.
英语作为一门语言学科，不像学习中文，在课堂教学和日常生活中，我们都会运用到它，而英语学习没有真实的语言环境，在英语课堂教学中，如果忽视了情境教学法的运用，学生学习英语就比较枯燥无味，不能激发学生的求知欲望和学习热情，因此情境教学法的运用显得尤为重要。李吉林老师的情境教学法在中小学课堂教学中的每个环节得到了广泛运用，在教学过程中扮演着重要的角色，它的地位与作用是不言而喻，同样的教学内容，运用情境教学
朗读是小学语文教学中重要的课程组成部分,是学生语文知识学习当中的重点所在.通过朗读能够获得更多的知识和信息,是小学生得到自我知识积累的重要方式.因此,本文主要对小学
突破传统教学模式的限制,将核心素养培养与初中数学教学的各个环节结合在一起,解决数学教学难题,是实现教育改革的重要手段.初中数学教师在授课过程中,要充分意识到核心素养
期刊
该文从讨论多网络扩频通信系统跳频地址码的特点出发，应用组合数学中的“入－出”原理推导出限定相关系数下多网扩频通信系统中的网络数推导出地址码长，可用频道数、门限和网络数
摘 要：数学这门学科与我们的日常生活实际息息相关，通过行之有效的教学方式，引导学生在生活中积极的运用和实践，才能实现教学的根本目的。教师在备课过程中应当转变思维，注重将学科知识点与日常生活化的问题进行结合，在课堂授课中，将抽象化的数学问题进行生活化处理，以提高学生对问题的理解和接受程度，更加快速的消化吸收所学知识。同时，能够在一定程度上激发学生对身边的事物产生观察和探索的热情，形成端正的学习态度，