社会阅读推广模式研究

来源 :广西图书馆学会2017年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangruidao11
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在对城市街区24小时自助图书馆、实体24小时自助图书馆、送书上门等几种社会阅读推广模式进行探讨的基础上,提出通过电子书阅读器助力社会阅读推广模式,从而让读者拥有个人电子图书馆,推动全民阅读.
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以调查问卷的方式,在广西南宁、柳州和桂林七所本科院校展开调查,获取大学生的社会背景、心理健康状况、排除不良情绪的方法、对阅读疗法的认知、对图书馆资源和服务满意度的数据,研究高校图书馆通过开展阅读疗法实现服务创新的策略.
以2015年崇左区域各市、县级公共馆业务调研数据为基础,分析了市、县两级公共馆的办馆条件、基础业务建设、读者服务工作等情况,并对存在的问题进行分析,提出了促进各市、县级公共馆发展的对策与思路.崇左区域各市、县级公共馆建设与服务发展过程中存在的诸多问题,需要联合省、市、县三级政府和文化行政主管部门、财政部门等单位,从政府重视、加强办馆条件、加强人员培养以及完善信息服务、提高馆藏资源利用率等方面来着手
对中国医药院校图书馆微信平台的发展现状调查,从微信公众号名称、微信功能定位、微信号设置、微信类型、信息发布频率等分析,指出微信平台存在着微信公众号设置不规范、应用普及程度不高、信息发布频率低、个性化服务内容偏少.提出相应对策:规范微信平台建设、打造多元化的微信服务团队、创新微信推送服务、多渠道宣传推广微信平台.
本文主要阐述南宁市城乡一体化联合图书馆项目建设的理念,对项目实施过程进行实践经验记录、总结,为推动项目实施、促进多馆合作、资源共享提出有益借鉴.
图书馆建设是以“服务”为第一要务,它既要服务于学生,也要服务于教师.只有不断创新服务模式,改善服务模式与方法,才能不断推进图书馆文化的不断进步,从而从另一个维度促进高校师生科研创新能力的提高.正是在这一前提下,广西师范大学在摸索中创新了学科服务模式,创新了读者服务模式,加强文化创新服务,使得图书馆的管理更上一层楼.
大学阶段的阅读积累,对于一个大学生的成长是极其重要的.在大学期间,有多重因素对大学生的阅读引领起着非常大的作用.他们分别是校长、教师和图书馆等职能部门.只有充分整合、调动和发挥这些因素的积极作用,才能在大学里营造更浓厚的阅读和学习氛围,从而促进大学生得到更好的成长.
本文以微信传播指数WCI为依据,对广西36所高校图书馆微信公众号的影响力进行了实证研究,并对排名靠前的图书馆的微信服务内容进行了分析归类,指出了微信运营存在的问题,最后提出了进一步完善广西高校图书馆微信服务功能与内容的建议.
图书馆读者自主培训平台作为创新服务的一部分,可以极大限度的利用互联网资源提供读者培训服务。采用Vue.js+Laravel框架进行系统设计,构建读者自主培训平台.划分功能模块,设计系统流程,规划数据流图,设计底层数据库,建立起系统平台,实现邮箱验证、读者培训、读者答疑、读者测试、试卷生成、试题评分、成绩分析及证件激活等功能,满足新生并发培训测试的需求.
当前中国和广西正掀起“一带一路”建设,谱写新世纪广西海上丝绸之路新篇章的热潮.本文就“一带一路”建设形势下图书馆的政策宣传功能、信息推荐功能、决策咨询功能、社会服务功能、文化传承功能这五大功能上的改革,结合广西的实际,作出论述,供当前广西图书馆工作发展的参考.
通过问卷调查法获取理工科教师在电子资源与学科服务需求方面的数据,通过描述性统计方法、假设检验方法和多重分析方法分析理工科教师需求的特点,以及不同学院间教师需求的异同.调查结果表明:教师的性别、职称和所属学院都与他们对学科服务的知晓程度有关;不同学院的教师对图书馆已购电子资源的满意程度不同;除计算机科学与信息工程学院外,其他学院的教师与化学与药学学院的教师在对电子资源的满意度上存在显著差异;教师对电