论文部分内容阅读
介绍研制的可视化矢量动画课件开发系统,使用该系统开发工程制图辅助教学课件不需编程,可直接将DWG类型的文件以交互方式转换成矢量动画教学课件.生成的课件具有占用空间小、显示精度高、显示背景及作图线颜色、线宽等任意可调的特点.
可视化矢量动画课件开发系统
【摘 要】
：
介绍研制的可视化矢量动画课件开发系统,使用该系统开发工程制图辅助教学课件不需编程,可直接将DWG类型的文件以交互方式转换成矢量动画教学课件.生成的课件具有占用空间小、显示精度高、显示背景及作图线颜色、线宽等任意可调的特点.
【机 构】
：
辽宁石油化工大学
【出 处】
：
中国工程图学学会
【发表日期】
：
2002年12期
其他文献
教学改革的目的是提高教学质量,增强教学效果.然而教学质量和教学效果是两个概念,它们的涵义不同,考察的对象不同,但它们又是密切相关的.通过对课堂教学质量和效果的涵义的探讨,结合作者多年来教学的体会,论述了在课堂这一特定的教学组形式中,如何提高教学质量,以达到最优的教学效果.
结合教育心理学理论,阐述了在制图教学中运用讲练法的理论根据和培养学生动作技能、智力技能的具体做法,强调制图教学中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得更好的教学效果.
电子类工程制图改革一个重要课题是结合专业特征,制定适合专业需要的教学目标,其次是如何将计算机绘图课程与工程制图相结合的问题.探讨了电子类工科专业的工程制图的教学内容,结构体系及教学方式等,并通过实践取得了较好的效果.
针对数字化时代对《工程图学》教学的要求,研讨在CAI环境下,应用计算机绘图和图形处理软件进行《工程图学》教学,培养和提高工科学生使用计算机处理图形信息的能力的方法.介绍在高校本、专科及成人各层次《工程制图》全面开展计算机辅助教学实践的体会.
培养和发展学生对三维形状和相关位置的空间逻辑思维能力和形象思维能力,是画法几何与土木工程制图课更高层次上的一项教学目标.阐述了如何通过以形体分析法为中心,培养和发展学生的空间逻辑思维能力和形象思维能力的有关问题.
分析了目前在工程制图助学软件开发中存在的一些问题,介绍基于AutoCAD2000平台开发的工程制图选择题助学课件开发系统.使用该系统制作工程制图辅助教学课件,具有制作简单、使用方便等特点.并结合教学需要利用该系统开发了"制图综合选择题"助学软件.
应用计算机编制图像系统,不仅提高了效率,而且可以作为素材进行多媒体光盘的制作,实现可视化教学;可制成资料光盘,便于长期保存;可建立图文库,满足多方面和远程教学的需求,实现了一图多用,拓宽了应用范围.