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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景物理教学作为传统课程中非常重要的一部分教学内容深受教师和学生的重视,特别是随着素质教育的不断深入以及新课程标准的提出,物理教学方式产生了很大的变化。小组合作教学模式在物理教学中的应用改变了传统的物理教学现状,使学生成为了课堂教学的主体,教师在课堂教学中只是承担一个主导者的角色,极大的提升了物理课堂教学的有效性。