【摘 要】
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目的:运用心理健康教育法对56例重度痤疮患者实施干预,观察心理健康教育前后对重度痤疮患者生活质量的影响。方法:对56例重度痤疮患者运用"皮肤病生活质量量表"进行心理健康
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目的:运用心理健康教育法对56例重度痤疮患者实施干预,观察心理健康教育前后对重度痤疮患者生活质量的影响。方法:对56例重度痤疮患者运用"皮肤病生活质量量表"进行心理健康教育前生活质量调查,分析并找出影响患者生活质量的相关因素,运用心理健康教育法(包括心理咨询法、设境讲解法)对患者实施心理健康教育,并针对性地制定适合个体的健康教育方案,在患者复诊时由护士再次发放"皮肤病生活质量量表",对患者实施心理健康教育前后的生活质量进行统计分析。结果:心理健康教育后患者生活质量较心理健康教育前有明显改善,P<0.05,有统计学显著性差异。结论:实施心理健康教育,能有效改善患者不良生活习惯、行为,减轻不良情绪对患者的影响,缩短病程,减少疾病复发,提高患者生活质量。
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