在向可持续发展转变的过程中,现代社会需要富有远见的解决方案.面对持续变化的设计过程,设计学院(即其教师、研究人员和学生)必须提高自身的社会效率,才能加速解决现代社会存在的复杂问题.这一点如何实现?为回答这一问题,必须提出一个新设想,即通过开放源代码和点对点模式的应用.未来新的组织框架和设计网络将得以建立:在开放式的设计合作中,设计学院将发挥重要的作用.面对这一新设想,各个设计学院成了一种社会资源,学生的热情和教师的经验均具有极大潜力:其潜在的力量十分强大,在向可持续发展转变的过程中可发挥有益的作用.从这一角度出发,本文对设计实验室和开放式设计项目的概念进行了介绍和探讨. 设计实验室由研究人员、师资力量和学生队伍组成,他们可以将教学工作和研究活动调整到促进可持续性变革的方向上来.为此,他们与其他类似的实验室互通有无,交流经验,携手提高设计成果的表现力,并寻找潜在的合作伙伴,以共同打造更广阔的愿景和解决方案. 开放式设计计划是一个包含一系列(教学和研究)计划的项目.在该项目中,若干设计团队通过合作来应对重大复杂问题的挑战,并携手制定共同的远景和可行的解决方案.为实现这一项目,需要构建适宜的沟通和组织平台.该平台必须满足设计实验室采用开放式源代码和点对点模式的要求,以促进各方进行经验交流,评价彼此项目,并最终实现在大型项目中的合作.最后,本文强调如何通过设计实验室和开放式设计计划来推进社会创新,认为学生的热情和教师的经验作为一种现有的(但价值被低估的)社会资源应当被充分激发并加以利用,从而形成分散式设计单元,来生成各种情景、解决方案、概念性框架及实用工具,并以开放的方式同其他设计师进行合作,以共同实现可持续性设计.