提高历史教学效率之我见

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长期以来,历史课是所谓小三门之一,学生重视程度低,从事历史教学时间又短,因此集中全部精力钻研教学,真有点“两耳不闻窗外事,一心只想教学研”,阅读了大量中学历史教学参考资料,为的是能把历史课上得饶有趣味。怎样组织和开展好课堂一直是历史教学的难点,课堂沉闷、学生没劲、授课吃力成了最大的困惑。静心反思,顿悟一味依赖教材、参考资料,缺少鲜活的素材,导致学生缺乏学习兴趣,正是课堂的软肋所在。
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