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质量是职业教育的生命线，只有研究和分析教学质量，保障教学质量不断提高是职业教育永恒的主题。在现代职业教育当中，伴随高等职业教育的不断规范化，以深度校企合作为职称、以学生综合素养不断提升为中心的多元化内部质量保障体系正在逐步完善。本文主要讨论了多元化的高职院校评价标准，分析了多元化评价维度，完成了高职院校内部质量保障体系建构，并对评价主体分析和内部质量保障体系的实施进行了阐述。