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本文对我国高考实施标准分制度进行了探讨。结果表明:标准分数制度是一种科学的分数制度,分数转换使位置信息更明确、使用时更科学,是控制考试误差的一个重要环节;分数的改革要保证有利于高校选拔、有利于中学的素质教育以及高考政策的连续性;标准分数转换要从命题、考务、评分各个环节控制误差和偏差;标准分数推行的最终方向是全国常模的建立,与试卷分数等值相结合。