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大气中痕量化学成分的分析方法研究与实际应用
【机 构】
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科学院大气物理研究所
【出 处】
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中科院大气物理所两岸青年大气科学学术研讨会
【发表日期】
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1998年期
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摘要：伴随新课程标准的不断发展和改革，对小学数学教学也提出了一些具体的要求，教學过程中教师不仅要教会学生基本数学知识，而且还要更加重视培养学生的数学思维能力。为此，本文就如何培养小学生数学思维能力提出了一些参考性策略。 关键词：小学数学；思维能力；培养 一、 前言 小学生是否拥有一定的数学思维能力，决定着小学生能否很好的正确理解和掌握数学知识，尤其是小学阶段对学生的数学思维能力进行培养是学生
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