【摘 要】
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目的:增强学生对中医望诊的直观认识。方法:根据教材编排体例,分章节收集相关病理图片1630张,采用Microsoft PowerPoint文件格式制成电子幻灯片,存储于计算机,让学生自主的点
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目的:增强学生对中医望诊的直观认识。方法:根据教材编排体例,分章节收集相关病理图片1630张,采用Microsoft PowerPoint文件格式制成电子幻灯片,存储于计算机,让学生自主的点击文件,观察常见病症的形态学特征;并拍摄名老中医临证视频10例患者,动态记录其诊疗过程。结果:提高了中医望诊的课堂教学效果,使学生视觉在病理图片中得到客观训练。结论:本系统对强化中医诊断技能训练,促进学生创新能力的培养有一定辅助意义。
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