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"双减"背景下的小学音乐课堂教学,要减轻学生的负担,提质增效,提高课堂学习效率,提高学生学习技能。科学的组织小组合作教学应用在小学音乐中,并按照协调的原则,合理的在小学音乐中应用合作学习,帮助学生解决音乐学习中的难题,吸引学生对音乐的热爱,使学生学习音乐更加有效率。
“双减”背景下小组合作学习探究
【摘 要】
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"双减"背景下的小学音乐课堂教学,要减轻学生的负担,提质增效,提高课堂学习效率,提高学生学习技能。科学的组织小组合作教学应用在小学音乐中,并按照协调的原则,合理的在小学音乐中应用合作学习,帮助学生解决音乐学习中的难题,吸引学生对音乐的热爱,使学生学习音乐更加有效率。
【机 构】
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山东省日照市莒县招贤镇中心小学
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四
【发表日期】
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2022年01期
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