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聚苯乙烯类塑料成型件表面缺陷及涂复涂料的选择探讨
【机 构】
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江西前卫化工厂
【出 处】
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中国电子学会生产技术专业委员会工程塑料应用学组年会
【发表日期】
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1989年期
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摘 要： 学生创新意识和创新能力的培养，不仅是基础教育的目标，而且是社会和国家发展的迫切需求。开展创新教育，培养学生的创新能力已经成为教育发展的主旋律，更是初中数学教育的灵魂。初中数学教师应抓住学生的年龄特点、思维特点，通过创设情境、建立数学模型和一系列的数学实验来有效地激发学生的创新性思维的发生机制，来培养学生的数学创新能力。 关键词： 数学 创新能力 培养 《联合国宪章》明确指出：学会
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摘 要： 在初中数学教学的过程中逐步恰当地渗透数学思想方法，培养学生的思维能力，让学生形成良好的数学思维习惯既是符合新课程的标准，又是进行数学素质教育的一个极好的切入点。它不但是一种重要的数学思想，而且是一种重要的数学逻辑方法。分类思想不仅在数学知识的探究和概念学习中十分重要，而且在解决数学问题过程中起着不可替代的作用。本文作者谈了初中数学教学中几种重要的分类方法，并讲述了在法则、定理、公式导出过