【摘 要】
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在中学天文兴趣小组活动中,要用到天球仪.但福建省教学仪器设备配备目录中的地理仪器--透明天球仪,一者尺寸小,分布的恒星太少;二者透明度差,难以透视,只能象地球仪那样看到天球仪的外表面,这样看到的恒星的相对位置与实际星空的左右相反,不好用.为了克服上述缺点,并增加些用途,作者自制了一台地动天球仪,本文介绍了其支架、经线、纬线、恒星分布及公转地球的做法。
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在中学天文兴趣小组活动中,要用到天球仪.但福建省教学仪器设备配备目录中的地理仪器--透明天球仪,一者尺寸小,分布的恒星太少;二者透明度差,难以透视,只能象地球仪那样看到天球仪的外表面,这样看到的恒星的相对位置与实际星空的左右相反,不好用.为了克服上述缺点,并增加些用途,作者自制了一台地动天球仪,本文介绍了其支架、经线、纬线、恒星分布及公转地球的做法。
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