本研究通过变化盲视研究中的经典范式——闪烁范式,采用2(国籍:中国、美国)×2(变化盲视任务:核心改变、背景改变)×3(情绪:积极、中性和消极)的研究设计,选取中国在校大学生32人(男性15人,女性17人,平均年龄20.91±1.174岁),美国在校大学生30人(男性15人,女性15人,平均年龄22.4±1.61岁),探讨中美个体在积极、消极和中性三种情绪状态下的变化盲视任务完成情况。结果发现:(1)不同国籍对变化盲视任务的正确率有显著影响(F (1,56)=24.432, p <.01,η_p~2=.304)。中国被试的变化盲视任务完成情况优于美国被试的完成情况。(2)不同情绪对变化盲视任务的正确率有显著影响(F (2,56)=7.782, p <.01,η_p~2=.217)。在中性情绪下的表现要显著优于在积极和消极情绪下的表现。(3)不同任务类型对变化盲视任务有显著影响(F (1,56)=13.284, p <.01,η_p~2=.192)。核心改变任务的完成状况优于背景改变任务的完成状况。(4)国籍×情绪的交互作用显著(F (2,56)=5.747, p <.01,η_p~2=.170)。积极情绪下,中国被试的正确率高于美国被试的正确率。同时,中国被试在中性和积极情绪下的表现显著高于消极情绪下的表现;美国被试在中性情绪下的表现显著高于积极和消极情绪下的表现。(5)任务类型×国籍×情绪对变化盲视任务的反应时有显著影响(F (2,56)=6.807, p <.01,η_p~2=.196)。主要体现在美国被试样本中,在核心改变的任务里,中性情绪下的表现最好;在背景改变的任务里,积极和消极情绪下的表现最好。