包裹红磷阻燃剂的研究和应用

来源 :1999年城市火灾安全国际学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newcat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了红磷阻燃剂的发展概况、特性、阻燃机理、论述了微胶囊化处理红磷的必要性,对其处理方法进行了综述,并概括了包裹红磷燃剂的应用领域。
其他文献
一、初中生物教学现状简述  初中生物选取了比较浅显易懂的,学生能够接受的生物学基础知识,以陈述概念为主展开教学内容。这些知识的呈现方式往往是回答“是什么”这些简单问题的陈述性知识。因此初中生物教学效果常常依赖于学生感性认识与社会、生活经验,部分学生因为缺乏对事物的感性认知,在学习中会遇到很大困难,导致对学习内容的机械记忆。由于历史、考试等许多原因,我们对生物课认识不清、重视不够,而且生物实验教学起
期刊
会议
在当前国家对在校大学生入伍政策的鼓励下,越来越多的学生投身军营圆了绿军装梦.其中大多数人在退伍后选择继续回到校园学习,对于这一部分有着特殊经历的学生如何教育引导和
摘 要: 在教好基础知识和基本技能的同时要结合本学科的特点进行思想政治教育。教师应该从教材中挖掘资源寻找德育因子,采取学生比较容易接受的方式把政治思想教育有机地渗透到教学中,使学生潜移默化地受到较好的道德教育。  关键词: 生物课堂 德育教育 教学效果  教育中的德育,含义是多方面的。如何在生物学教学中渗透德育呢?我结合多年来的教学实践和经验浅谈在生物学教学中进行德育教育的做法。  一、教师是学生
摘 要: 在新课程改革中大力提倡学生能力培养,如何在课堂教学中加强学生综合能力培养,是摆在每位教师面前的课题。因此,教师应该努力拓展学生综合能力培养空间,以适应学生个性发展。  关键词: 中学生物 综合能力 培养途径  教师是实施综合能力培养的主导,教师要具有创新意识,不断自我更新,积极挖掘现行教材中培养学生综合能力的素材,综合理科教育及在课堂中实施讨论式、探究式教学是培养学生综合能力的重要手段。
18颗不同类型OH/IR脉泽星的近红外观测结果(其中包括7个Mira-1665/1667MHzOH/IR星,4个Mira-1612MHzOH/IR星,7个光学看不见的1612MHzOH/IR星),得出了它们的J.H.K的星等和流量,同时经证认
摘 要: 大学校歌是学校的隐性文化表现之一,是校园文化建设的重要组成部分,是高校形象和学校特色的直接展示。同时,校歌是大学师生的心声和憧憬,是大学师生的警策和誓言。因此,对大学校歌进行研究具有一定的现实意义。本文从文体学的角度分析山东农业大学校歌《携手攀登,共创辉煌》,综合运用语法、修辞、文体、语言学和文艺批评方面的理论,对其词汇特点、句法特点、形象使用和对照关系进行探精求微的分析,以寻求其艺术效
摘 要: 作为口译大类中运用范围更广的联络口译,其在人类交际过程中有着不容小觑的地位,而关于联络口译领域的研究愈加趋向于对译员角色的定位。这是毋庸置疑的,脱离译员的双语活动完全无进行的可能性。学者的研究将翻译界对译员原先的偏浅错误认知逐渐转向为正确方向,即译员绝不仅仅是语言传输的工具,更是活动交流的参与调节者。本文将通过对不同场合案例下源语和译语的对比分析阐述口译译员的相关主体性意识及必要性。