新时期随着社会的进步,人民生活水平的提高和对下一代健康的关注,幼儿游泳逐渐成为时下火热的早教项目。游泳运动以对身体损害小、能够增强幼儿体质、培养孩子意志品质、增加求生技能等优点从众多体育运动中脱颖而出,被誉为"21世纪最受喜爱的运动"。同时每年频发的幼儿意外落水溺亡事故所带来的惨痛代价,让家长们意识到让幼儿从小掌握水中求生技能的重要性和必要性。因此,越来越多的家长选择让孩子从小学习游泳运动,可以最大限度减少幼儿溺水事件的发生,更好的保护幼儿在水下生命安全。幼儿游泳运动在国外兴起较早,亲子游泳在澳大利亚、英国、美国等国已经发展成最受欢迎的婴幼儿主流运动。新生儿出生后36个小时,就可以开始游泳训练。新生儿游泳是让新生儿延续母亲子宫羊水生活;消除新生儿焦虑、恐惧和孤独,激发起愉悦的健康情绪;改善睡眠的一种良好的保健法。经过多年实践经验积累以及相关婴幼儿游泳的实例,发现经常参与游泳的婴幼儿,身体素质和神经系统的发育均显著高于同龄人无训练者。从小早早地亲近水环境,在水中欢快地玩耍,进行游泳活动,有益幼儿身体、心理、智力的生长发育。国家重视幼儿教育的发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。其中健康领域提出了幼儿身心状况和动作发展的目标,列举了能够有效促进幼儿身心状况和动作发展的教育途径与方法。说明了幼儿体育活动在幼儿教育中的重要作用。科学的幼儿体育教学是增强幼儿体质、发展基本动作的直接手段,也是培养个性、开发智力的有效方式,正确的幼儿教育观念可以促进幼儿的健康成长、全面发展。本研究通过对西安市幼儿游泳教学现状进行调查,了解目前西安市幼儿游泳教学的现状,着重对幼儿游泳教学的组织教法进行研究,发现问题,提出有效的幼儿游泳教学组织教法,提高幼儿游泳教学的效果,为优化幼儿游泳教学提供理论参考和借鉴。联合国世界卫生组织在经过调查研究对幼儿的年龄进行了划分,即幼儿的年龄范围在3-6岁,本文中所指幼儿为的3-6岁的儿童,采用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、专家访谈法、数理统计法等方法,对西安市12所亲子游泳培训机构的幼儿游泳教学现状进行调查研究,分别对幼儿游泳教练员、幼儿家长开展问卷调查,观察发现其教学中存在的问题,针对相关问题提出合理的对策,以优化幼儿游泳教学,提高幼儿游泳的教学效果。研究发现:西安市幼儿参与游泳活动的场所主要是各种亲子游泳馆,大多数游泳馆的培训班都不接收6岁以下幼儿进行游泳培训。西安市所有幼儿游泳池的水温、室温均调整在适合幼儿适宜的温度。西安市幼儿游泳教练员主要以高校体育专业游泳专业学生为主,均持有游泳教练员证书和救生员证书。大多数教练员以前主要从事6岁以上儿童游泳或者成人游泳教学,教学经验丰富,但缺乏幼儿游泳教学经验。西安市幼儿游泳以蛙泳教学为主,多采用传统的成人游泳教学顺序和教学方法。西安市幼儿游泳教学存在的主要问题:(1)幼儿游泳教练员教学观念落后,缺乏幼儿相关教学知识(2)幼儿游泳教学目标设置不合理,教学内容单一。(3)教学以讲解法和练习法为主,过多强调技能练习。(4)教学过程枯燥乏味,忽视幼儿的情感体验。(5)每堂课教学时间固定,时间过长。(6)幼儿游泳过程中,家长参与度较低。(7)家长对幼儿游泳运动缺乏认识,幼儿参与游泳活动较少。改善西安市幼儿游泳教学的对策:(1)定期举办幼儿游泳教练员培训,学习国外先进的幼儿教育理念。(2)制定统一的适合幼儿的游泳教学目标和课程内容(3)教学中引入游戏教学法,重视幼儿在水中的情感体验。(4)使用教学辅助工具,教学中引入音乐、歌曲,吸引幼儿兴趣。(5)水中教学时间应根据不同的幼儿年龄进行设置。(6)鼓励家长与幼儿共同进行游泳活动,增进家长与幼儿的情感。(7)普及幼儿游泳知识,幼儿园教学中对幼儿进行游泳介绍。(8)加强幼儿游泳师资队伍的培养。