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本文结合课题研究的实施过程,在三轮具体的行动研究的基础上,阐述了基于交互白板促进学生学习方式变革,构建以自主、合作和探究为特征的学习方式,提高学生的思维品质的行动研究过程,建构了基于交互白板的具有共性特征的学习方式流程图,并论证了各要素关系.构建了"以学评教"课堂学习和教学评价体系,提炼出了交互白板的七大主要教学功能。