论文部分内容阅读
分析了普通师范院校工科专业在发展过程中普遍存在的一些问题和面临的挑战，并从实际出发提出了师范院校工科专业发展的对策。
师范院校的工科专业面临的挑战与发展对策的研究
【摘 要】
：
分析了普通师范院校工科专业在发展过程中普遍存在的一些问题和面临的挑战，并从实际出发提出了师范院校工科专业发展的对策。
【机 构】
：
西北师范大学物理与电子工程学院甘肃兰州730070西北师范大学计算机科学与工程学院甘肃兰州730070
【出 处】
：
中国电子教育学会高教分会2012年学术年会暨全国高等学校电子信息类学科教学改革交流研讨会
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
本文主要介绍了湖北省图书馆新馆建筑外维护结构、太阳辐射、自然通风、空调系统、太阳能利用、余热回收、给排水系统、电气系统等方面的节能策略，力求建造一座低能耗生态
随着财税体制的改革和高校大部分下放，中央属高校和地方属高校在财政性经费及生均经费的差距日趋明显。差距的扩大给地方性院校带来了诸多的不利。对中央属高校与地方属高
对我国八所研究型大学教学质量学生满意度的调查显示：教学质量满意度总体较高，但课程满意度份低；教学中的主要问题是教学內容陈旧、考试制度不合理和课后与学生交流不够；正教
一流大学的建设离不开文化软实力的支撑，而学校文化氛围中的伦理规范、道德操守又是核心体现。包含着尊师重道、谦虚礼让等内涵素养的伦理道德，不仅是大学生个体素质的体现
圣安德鲁斯大学创立于公元1413年，是苏格兰最古老的大学，也是英国的第三所大学，选取圣·安德鲁斯大学规划作为评述的文本对国內一些大学具有极大的参考性，圣·安德鲁斯大学的
麻省理工学院是闻名世界的理工类院校，同时学院在经济学、语言学等文科方面更是取得了世界性的声誉。麻省理工学院经过三个阶段的文科建设，在使得学院自身文科突飞猛进的同
新中国成立至今，我国十分重视重点高校的建设。在不同时期，国家均出台了相关政策促进重点高校的发展。文章对不同时期的政策进行了梳理，分析了政策出台的相关背景。
世界一流大学的历史证明，大学精神文化是造就世界一流大学的根本。我国在创建世界一流大学的过程中，较多地关注了各种硬指标的建设，忽视了对大学精神的培育，出现了一些误区。
高水平研究型大学是当前我国高等教育顶层追求的目标，在经济社会发展的关键期、转型期，高水平研究型大学是助推器。对于什么是高水平研究型大学，高水平研究型大学的特征，高水
我国高等教育改革逾30年，但走向世界一流大学的呼声仍然未能成为现实。创业型大学具有强有力的驾驭核心、拓宽的发展外围、多元的资助、激活的学术心脏地带和整合的创业文