【摘 要】
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<正>心理学家布鲁纳认为,学习的最好动机乃是对所学材料本身发生兴趣。兴趣是影响学习自觉性和积极性的直接因素,实践证明,凡富有兴趣的东西都能引起学生的积极思维。教师要
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<正>心理学家布鲁纳认为,学习的最好动机乃是对所学材料本身发生兴趣。兴趣是影响学习自觉性和积极性的直接因素,实践证明,凡富有兴趣的东西都能引起学生的积极思维。教师要善于唤起和利用学生的兴趣,并使之转化为学习动机,从而使他们兴趣盎然地去学习、去领会。我在教学实践中根据小学生具有好奇、好动、好胜、注意力不持久等心理特征,设法激发学生学习的动
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