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对小学数学分层作业的意义进行分析,提出将学生按照学习能力和知识水平划分为三个层次,并对不同层次学生的作业布置、批改提出了具体的方法。
小学数学分层作业设计研究
【摘 要】
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对小学数学分层作业的意义进行分析,提出将学生按照学习能力和知识水平划分为三个层次,并对不同层次学生的作业布置、批改提出了具体的方法。
【出 处】
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年中小学素质教育创新研究大会论文集
【发表日期】
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2021年01期
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