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阐述了高校信息素质教育与医学专业课程整合的基本内涵、目标,提出了信息素质教育与医学专业课程整合的内容及实践模式,概述了信息素质教育与学科课程整合的实践过程与评价.
医学专业教育与信息素质教育课程整合研究--以人体解剖学为例
【摘 要】
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阐述了高校信息素质教育与医学专业课程整合的基本内涵、目标,提出了信息素质教育与医学专业课程整合的内容及实践模式,概述了信息素质教育与学科课程整合的实践过程与评价.
【机 构】
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江西医学院上饶分院,上饶,334000
【出 处】
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2010年全国高校文献检索教学研讨会
【发表日期】
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2010年期
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