【摘 要】
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VB程序设计课是中职会考和高职考的必考科目,该课程对逻辑思维能力以及编程的灵活、严谨都有较高的要求,通过笔者多年承担高职考VB教学发现,VB知识点繁杂,学生在练习、作业和
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VB程序设计课是中职会考和高职考的必考科目,该课程对逻辑思维能力以及编程的灵活、严谨都有较高的要求,通过笔者多年承担高职考VB教学发现,VB知识点繁杂,学生在练习、作业和考试中反复地出现同样的错误,因此如何帮助帮助学生提高错题管理意识,形成一套有效地错题集是提高教学实效的有力手段。本文尝试从三个阶段(摘抄订正-->原因分析-->宏观分类)进行错题集的形成完善,逐步提高学生对错题管理的认识并形成自己错题管理方法,提高教学效果。
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