【摘 要】
：
communication skills.The purpose of this study was to improve communication skills and mterpersonal relationships of children who have intellectual disabilities through wadaiko (Japanese drum) activit
【机 构】
：
Nara Women's University
论文部分内容阅读
communication skills.The purpose of this study was to improve communication skills and mterpersonal relationships of children who have intellectual disabilities through wadaiko (Japanese drum) activity.A wadaiko is made of wood and ox hide, and played with a thick wooden drumstick.
其他文献
毛里求斯是印度洋西南部的一个岛国,由于历史、地理、经济等原因,是非洲较为发达的国家,早在1944年,这个较为发达的非洲国家就已经颁布《小学教育免费法案》.过去,毛里求斯进行了多次尝试去改革基础教育。教育改革活动总是在一定的社会背景中进行的，即社会环境为教育改革活动提供全部的背景。教育的环境因素包括了难以胜数的因素，仅就其主要成分而言，教育环境包括经济财富状况、社会价值系统等。新世纪，毛里求斯的教育
本研究继续这一思路，综合己有研究发现的关键变量，探讨学校水平因素和教师个体因素对教师绩效的影响。本研究的结论有助于薪酬满意理论的进一步深化，并对未来的教师管理提供有益的建议。本研究综合运用质性和量化研究方法探索组织因素对教师绩效的影响。实证数据分析表明教师绩效的总变异中有24.9％来自学校之间的差异，有75.1％是由教师个体差异造成的。在个体水平方面，教师绩效受到教龄、内在动机、教师教学效能感、职
本研究探讨不同学校教师薪酬满意与教师绩效之间的关系。本研究主要解决两个问题，分别为中国背景下教师薪酬满意的内涵和结构;中国背景下教师薪酬满意与教师绩效之间的关系。本研究综合运用质性和量化研究方法探索教师薪酬满意及其与教师绩效的关系。关于薪酬结果满意显著影响教师绩效，薪酬管理过程满意对教师绩效的影响并不显著的结论部分验证了研究结论，即对薪酬“结果”的满意度与个体水平的态度相关，会影响到个人的工作表现
随着研究型教学模式在各门课程教学中的应用与发展，此种教学模式已越来越受到师生的欢迎，多种研究表明，研究型教学的效果显著的优于传统教学方式，运用研究型教学模式进行德育课程教学既符合德育课程本身的特点，又能充分发挥研究型教学模式的优势。研究型德育课程的实施应该做到：在课堂教学引入"小组工作"模式，注重培养学生自主研究意识与能力，同时协调各方关系与力量配合德育工作的全面开展，并在德育工作中注重描述性评价
义务教育择校问题一直是我国教育理论和实践的热点和焦点。中小学择校行为涉及到政府、学校、教育消费者(学生和家长)三方利益主体，现有政策内，政府禁止在公立学校之间择校，政府应该给予民办学校发展机遇和政策保障，以提供民众在公立学校和民办学校之间优良的选择权，优化和整合教育资源，促进区域教育的健康发展。通过借鉴美国的教育券制和我国实施教育券的实践，本文分析了教育券制的优势以及在区域内推行的可能性，提出运用
本文叙述了从两个由作者在意大利的迪利亚斯特的G.Tartini音乐学院和Riva del Garda的F.A.Bonporti音乐学院(是一个特兰托的分支音乐学院)主持的研讨会得到的经验,两个研讨会都是直接用于为提高在教育环境下的同时期音乐作品的设计.
指挥的特质要求指挥者运用基于文化性学术标志的身体手势(或标志),例如"竖起大指"、"张开的手掌"或"把手放在心脏处".这里每个动作都可能是有意义的但要求观察手势的人不仅理解每个标志的意义,而且理解在音乐表演过程中的实际用途.解读这些标志区理解音乐基本上是可认知的,并且能够形成知识系统化的表演,而非情绪化的表演.
本文旨在建立一个有效的"儿童歌声测评系统"(CSVM),以便台湾的音乐教师对儿童的歌声进行测评.这一系统是在Rutkowski(1996)年创立的"歌声发展测评系统"(SVDN)的基础上建成的,并对其进行了适用性调整.本文集中讨论了如下问题:对SVDM的适用性调整过程,CSVM的建立,对CSVM的一致性(可靠性)的检验,以及对不同的台湾小学生的歌声声音样本的收集.
The purpose of the study was to examine the effect of participation in intergenerational music activities on participants cross-age attitudes and childrens attitudes toward aging.Seniors at an assiste
该研究调查了音乐元素是如何影响本科学生的聆听情感.自变量是音调、节拍和力度,因变量是积极-消极的情绪和兴奋的情绪.第一个目的是探究音调、节拍和力度对听众的积极-消极情绪的影响;第二个目的是调查音调、节拍和力度对听众的兴奋情绪影响.利用问卷调查为本项研究提供答案.研究对象(N=264)取自8所台湾的大学,包括109名音乐专业的学生和158名非音乐专业的学生.平均年龄是20.16岁,并且样本由174名