论文部分内容阅读
创造性思维包含聚合思维、发散性思维等思维要素。该文对工程制图教学中如何以创造性的思维方式作为教学的思维方式，达到培养学生创造性思维能力的目的进行了探讨。
工程制图课中培养的创造性思维应注重教学活动中的教学思维
【摘 要】
：
创造性思维包含聚合思维、发散性思维等思维要素。该文对工程制图教学中如何以创造性的思维方式作为教学的思维方式，达到培养学生创造性思维能力的目的进行了探讨。
【机 构】
：
湖北工学院
【出 处】
：
第十二届全国图学教育研讨会暨第四届制图CAI课件演示交流会
【发表日期】
：
2000年期
其他文献
在工程制图课的教学中，教学的重点和难点在于培养学生的形象思维能力和空间想象力，教学的核心问题是解决识图和画图问题。而无论是画法几何部分还是机械制图部分，解决画图和识图
该研究面向２１世纪，以现代优秀的教学思想为核心，以开发学生智能、培养学生的综合素质、培养跨世纪工程技术人材为出发点，通过对工程制图课的教学理论、教学思想、教学内容、教学手
目的:调查甲状腺癌发病率是否与食盐加碘存在某种联系,提供必要的发病率证据,对膳食碘对健康的影响进行评估,为指导我国食盐加碘防控策略提供科学依据。方法:回顾调查邹城市
该文分析了计算机及其多媒体技术对工程图学教育在教学目标、教学内容、教学手段和教学模式诸方面的影响，以及目前ＣＡＩ教学中存在的问题及产生的原因，并对ＣＡＩ的研制开发和推广应用提出
在建筑工程施工时管理工作的开展会直接影响整个工程的工期、质量以及成本,甚至会决定企业本身的经济效益,甚至会影响企业的长远发展,所以我们必须认识到建筑工程施工管理的
该文通过作者运用绘图软件进行制图课的教学实践，提出工程制图课程改革的一些具体作法，并给出融入计算机作图后的教学安排。研究人员相信运用绘图软件改革工程图学教学的实践将
该文就工程制图ＣＡＩ的教学设计原则、有效的制图课件应具有的特性、制图课件在教学中的使用方法等问题进行了论述，并剖析了课件实例。它对于工程制图课程开展ＣＡＩ的应用研究将起到积极
研制工程制图试题库对提高组卷质量与效率，促进该课程教学与评估有着重要的意义。该文根据工程制图试题库的特点，介绍基于专家知识组卷的总体框架、基于成组技术的试题标识编码