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<正>研究目的:体育教育专业作为我国重要一线体育教师培养基地,以体育教育为基础辐射至体育行业诸多方面,其高质量发展既是响应我国高质量发展主题,也是对新时代五育共举、全面育人教育理念作出应答。基于师范类专业认证视角,探析新时代体育教育专业高质量发展时代要义与实践路径,为我国体育教育专业人才培养模式改进,高校体育专职教师教学质量提高提供理论参考。