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青少年个性心理特征,是由其身上比较稳定的、经常出现的那些心理特点构成的,它具有稳定性和可变性。其可变性使我们对青少年心理特征的某些不良倾向可以进行教育疏导与矫正。其稳定性使我们对青少年学生可以因材施教。把个性心理特征教育作为对青少年进行心理健康教育的突破口,能够增强教育的针对性,容易为青少年所接受,从而收到事半功倍的效果。本文就此初步谈些认识。