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中国社会的转型不仅仅从农业社会到工业社会，从计划经济到市场经济，而且体现了从政治伦理型社会到经济伦理型社会的转型，这种转型并非意味着简单的技术发展和经济增长的问题，其实质在于，中国人生存模式的重新塑造，即由凭借经验、传统、习俗、情感的自在自发性生存模式，转向凭借理性、规则、法理的自由自觉的生存模式。笔者从相关问题入手，试图初步理清当代中国大陆家庭教育在文化哲学层次、社会学层次和教育心理层次对社会转型艰难适应的几个理论问题。