【摘 要】
：
随着网络的快速发展,人们的生活产生了很大的变化.越来越多的行业都涉及到网络技术的应用.为了跟上时代热潮,学校与时俱进将网络技术的应用纳入到教学中.但相应的,时代背景、教学方式的变换,使得小学生班主任德育工作面临一些新的问题.本文针对网络时代背景下小学班主任德育工作所面临的问题进行探讨并且给出相应的解决措施.
【机 构】
：
山东省泰安高新技术产业开发区凤凰小学 271000
论文部分内容阅读
随着网络的快速发展,人们的生活产生了很大的变化.越来越多的行业都涉及到网络技术的应用.为了跟上时代热潮,学校与时俱进将网络技术的应用纳入到教学中.但相应的,时代背景、教学方式的变换,使得小学生班主任德育工作面临一些新的问题.本文针对网络时代背景下小学班主任德育工作所面临的问题进行探讨并且给出相应的解决措施.
其他文献
随着科技快速的发展,新兴的科技在教育领域也得到了广泛应用和普及.大部分中学的教室都已经安装上了多媒体设备,这些设备能够提高老师的教学质量以及提升初中生的学习效率,所以就为打造高效的课堂奠定了良好的基础.鉴于此,本文主要分析探讨了在初中语文课堂利用信息技术重要的意义,并分析了有效的教学策略,以供相关的教育工作者参考和借鉴.
阅读是获取知识的必需途径,一方面,无论是对于语文学科,还是其他学科,知识的学习与掌握都要通过阅读的方式来完成,学生阅读能力的高低直接影响学生对知识的理解,进而影响学生自身综合素质与个人技能的培养与发展;另一方面,阅读能力在学生的语文学习中起着关键的作用:阅读能力可以加深学生对作品中蕴含情感的理解,可以增强学生的语感与语言运用能力,进而提升学生的文学素养.阅读能力的培养应从小抓起,所以,在小学语文教
在高中化学新课程教学过程中,创设问题情境可以帮助学生更好地理解化学问题的本质,以及学习化学的意义与作用.化学教师在进行问题情境创设时,为了创设出的教学情境能够更加具有真实性还有感染力,应该努力把化学知识与实验、生活还有趣闻结合起来.基于此,本文首先介绍了高中化学新课程教学中问题情境创设的意义,然后分析了在高中化学新课程教学中问题情境创设的策略,希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考.
新课程标准中积极提倡,将课堂还给学生,让学生做课堂的主人,培养学生自主学习的能力,主张从一味的“满堂灌”到放手让孩子主动学习,因材施教,因势利导,关注学生的个体差异和不同的需求,提升孩子的核心素养.本文从“疑”入手,于文本中质疑,于合作中析疑,力争变教堂为学堂,培养孩子的自主学习能力.
儿童诗歌教学是小学语文教学的主要内容之一,为全面了解小学语文教师的儿童诗歌教学情况,使本课题更具有针对性和实效性,课题组在课题实施前于2020年6月上旬对本校及区内其他几所学校的语文教师进行了问卷调查,参与调查的教师共计216人.
随着新课改对中学数学教学影响的不断深入,中学数学教学越来越趋于综合,单一的教学方法已经不能够满足当前数学教学需求.在创造性人才培养方面,创新教育发挥着重要作用,其是素质教育的深化、拓展和延伸.因此创新教育在中学数学教学中有效实施,对提高中学数学教学质量有着积极意义.本文从创新教育的相关概述入手,阐述分析中学数学教学内创新教育实施的有效策略,希望可以为众多数学教师更好地开展教学活动提供参考依据.
本文介绍了中学贫困图书管理员的素质现状,分析了提高中学贫困图书管理员素质的重要性和必要性,并分析了中等专业.了解提高贫困学校图书管理员质量的具体策略.由于学校图书馆的运作是学校文化和教育的重要组成部分,因此迫切需要图书馆员提高其职业道德.因此,本文描述了合格的中学主教应具备的素质,并指出了如何提高主教的素质.
由于初中英语初学者单词拼写和拼读能力欠佳,那么,掌握拼读规律就是能够提高记忆单词效率的好方式了,从而增强学习的信息和记忆单词的效率.本研究采用了遵循研究程序,组员积极学习并妥善收集整理资料.在自然拼读摸索过程中,研究的教师通过系统的学习和更新教学方法,逐步让学生摸索出拼读规律,从而英语初学者尝试到拼读的乐趣和成就感.
数学作为三大主科之一,相较于其他科目来说是比较难的,它要求学生要拥有较强的逻辑思维能力,才能很好地将数学知识内容很好地掌握在自己的脑中.应用题是数学学科不可或缺的重要组成部分,并且也是数学这一学科中重难点教学内容,当学生解答应用题时,它不仅要求学生们能够熟练的掌握数学基础知识内容,还要求学生要综合考虑问题,学会将所有知识融会贯通,因此对广大教研人员的教学水平也提出了更高的要求.
阅读是语文课本教学的关键,根据新课标标准,新的统编版语文教材更加侧重于课本阅读方面.阅读是语文学习的基础,勤于阅读会促进孩子对文字的认知能力,帮助孩子更好的理解文学,也可以进一步辅助孩子提升写作和语言表达能力.低学段语文的阅读和写作是相辅相成的关系,齐头并进的情况下才能让语文教育变得有意义.但是在大部分学校的语文课堂上,存在读写分离的状况,这就变得本末倒置,如果说语文的学习方法是阅读,那它的学习目