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为了促进阳光体育的开展，本文对学校校本体育课程资源的开发现状与利用情况进行调查。研究结果表明，体育校本课程的开发分为资源准备与筛选、课程建设与实施、课程评价等三个相互联系的环节。该评价体系为各高校进行体育校本课程开发提供了直观的参照依据。
阳光体育背景下高校体育校本课程开发的评价体系构建
【摘 要】
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为了促进阳光体育的开展，本文对学校校本体育课程资源的开发现状与利用情况进行调查。研究结果表明，体育校本课程的开发分为资源准备与筛选、课程建设与实施、课程评价等三
【机 构】
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北京林业大学体育教学部,北京 100083
【出 处】
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首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会
【发表日期】
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2014年期
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