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“以考促学”是教师的法宝,而且事实证明,在短期的“分数”上样的“效果”是可以立竿见影的.而人的阅读体验、审美情趣、精神人这格,在这种标准化的测试中,是要为"做题"腾出空间与时间来的.面对各种应试之风、功利之风、崇外之风，中学语文教师要冷静，内心要有所坚持，要能“咬定”育人、育心、育德不放松，要坚持语文“工具性”与“人文性”并重，不能功利地“求快”、“求高效”。要从“应试的包围圈”中突围出来，真正实现“育人”的目标，语文教师本身的“深思”、“大志”、“实力”是关键，如能有外力的辅佐，则能”事半功倍”。