时至今日,我国中小学教师工资制度的实施已有60多年的历史,中国的教师工资制度的发展变化有轨迹没有可寻呢?本文认为我国中小学教师工资制度改革内容十分丰富,改革的过程也几多曲折和反复,虽有大致的发展趋势,但不同年代的改革政策存在继承和反复.教师工资级别的评定和晋升、教龄工资的提出和落实的发展过程既是如此.不同历史时期的其他教育政策也对中小学教师工资制度改革产生了深远的影响，笔者还对关于教师工资级别的评定和晋升、教龄工资的发展历程、关于不同教育方针对中小学教师工资制度改革的间接影响等方面进行了介绍和反思，总之，在中小学教师工资制度的不断改革历程中似乎可以看到一条曲折前进的道路，在这样曲折前进的过程中，中小学教师工资制度改革过程的阶段性被实施层面的反复性模糊了。制定切实可行、中央与地方责任分担的政策才能在实践中得到贯彻执行。否则，同样的问题将会被不断提出，中小学教师工资制度的改革也在保障、提高中小学教师工资和变革教师工资分配体制两个方面呈钟摆式螺旋前进。