【摘 要】
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针对住院医师规范培训阶段存在的共性问题,依照《住院医师规范化培训标准(试行)》,借鉴我国优秀医学院校客观结构化临床考核(OSCE)的先进模式,从住院医师进入胸外科培训基地开始就注重培养住院医师临床能力,包括病史采集、体格检查、运用诊断性辅助检查、诊断能力、做出医疗决策能力等方面入手,同时注重培养和考察住院医师与患者的沟通能力.对住院医师基地的临床带教方法进行有益的改进和探索.
【机 构】
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首都医科大学宣武医院,北京,100053
【出 处】
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2016年住院医师规范化培训高峰论坛
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针对住院医师规范培训阶段存在的共性问题,依照《住院医师规范化培训标准(试行)》,借鉴我国优秀医学院校客观结构化临床考核(OSCE)的先进模式,从住院医师进入胸外科培训基地开始就注重培养住院医师临床能力,包括病史采集、体格检查、运用诊断性辅助检查、诊断能力、做出医疗决策能力等方面入手,同时注重培养和考察住院医师与患者的沟通能力.对住院医师基地的临床带教方法进行有益的改进和探索.
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